Здоров’я в значній мірі залежить від екологічних і географічних чинників, від умов життя і праці, але головне від способу життя людини, її світогляду, духовності, ставленню до інших людей.

Здоров’я має займати перше місце в системі цінностей і потреб людини, адже хвора людина не може реалізувати себе, у певній мірі, їй не в радість матеріальні цінності, влада, слава.

Обдарована дитина шукає спілкування з дорослими, бо ті розуміють її краще, ніж однолітки, які часто насміхаються, дають прізвиська. Обдаровані діти часто перебільшено емоційні, вони запальні, легко збуджуються через дрібниці, але це не вередування, а виявлення багатства їх натури. Творчі діти рідко бувають спокійними, вони страждають від своєї винятковості, але багатьох рятує тонке відчуття гумору, вони цінують його, у них особлива мова, особливе сприйняття. Тому такі якості обдарованих дітей вимагають особливого підходу до них і не випадково за рішенням Всесвітньої організації охорони здоров’я входять до "групи ризику". Вони потребують особливого виховання, спеціальних індивідуальних навчальних програм, спеціально підготовлених вчителів, психологів.